Missing9
《Missing9》整理人物印象時，保留一個還不能解釋的疑問也無妨。同一段對話若換成另一位人物說出，感受可能不同，回看彼此關係能幫助理解語氣為何產生作用。外在形象和實際行動若有差異，那份落差本身可以細談。
故事開場
《Missing9》固執的判斷需要理由：人物究竟守住什麼，又是否聽懂另一方的顧慮？這些疑問都不能只靠最後結果回答。責任的分配也能影響印象。拒絕的理由值得另外聽聽。
角色之間沒有直接說出的分歧，可以從回應方式觀察，但推測仍需與正文已經提供的資訊區分。讓自己在意的角色，不一定就是最常出現的那一位。自我介紹提供了起點，後續互動仍然需要親自觀察。
閱讀線索
某位人物的選擇令人驚訝時，先不急著替他尋找合理化的說法，可以回顧已有資訊，再承認哪些部分仍無法判斷。看懂一個人的處境，不代表必須贊成他的做法。對一段退讓的理解若改變了，可以記下新增了什麼資訊，也保留最初為什麼會那樣想的閱讀過程。
讀到人物向別人求助時，可以留意他如何說明需要，以及對方是否理解了同一件事，觀察溝通的落點。角色自述可以搭配行動看。遇上意見不同的時候，可以比較溝通方法與平常說話習慣有何差別。
適讀方向
視角不同會改變人物形象。某句話若讓人物形象變得不同，可以看看改變來自內容本身，還是它出現在意料之外的場合。情境改變以後仍然保留的習慣，值得拿來與其他反應對照。
每位讀者在意的特質不同，討論時可以先交代自己的觀察角度。思考過程不只藏在內心獨白裡，行動的先後與停頓的時機，同樣可以作為閱讀時的觀察材料。情緒的來源不必立刻猜中。
閱讀問答
似同非同好看嗎？
身分背景不能替所有行動提供解釋，回到對話與選擇之中，才比較容易說明自己怎麼認識這個人。理解一個人需要看脈絡。直率未必等於容易理解。
Missing9在哪裡看？
關係要放進互動裡理解。關心的表達可能和自己習慣的方式不同，除了看出發點，也能留意接收的一方究竟產生什麼反應。比較人物不只看誰更討喜，也能看看各自如何回應壓力。
看完中毒還能看什麼？
畫面裡的一次回頭或避開視線可能引起聯想，描述時保留不確定，能避免把自己的猜測當成明說。對某位角色的看法若一直搖擺，可以把每次改變印象的位置列出來，看看是哪些資訊帶來了影響。態度轉折需要回看原因。
資料說明
喜歡誰可以有自己的理由。從誰先回應開始觀察關係。
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